原创白雨潭生活艺术空间01-09 20:22
作者:熠熠生辉

摘要: 古人云:疏处可以跑马,密处难以插针。这是对书法疏密对比的生动比喻。\x0a疏密体现在结字上,就是要加强对比,制造视觉反差。


古人云:疏处可以跑马,密处难以插针。这是对书法疏密对比的生动比喻。

疏密体现在结字上,就是要加强对比,制造视觉反差。

高手都是疏密运用大师,请看图片。

王羲之兰亭序


王羲之是帖学大师,在疏密处理上,王羲之非常大胆,他大量使用省略、合并等疏密对比的手段,来加强字的表现力,获取了惊人的艺术感染力。

王羲之兰亭序



 知识要点  



 上课场景  



导师介绍

李澧,字士林,号洞庭老山。湖南邵阳人,出生于长白山腹地敦化县一兵营。八五年毕业于湖南师范大学美术系,就读油画专业。曾先后工作于岳阳师范学校和湖南民族职业学院,现任教于岳阳市第四中学。系湖南省美术家协会会员,湖南省美术教育研究会会员。名字被录入《湖南文艺家传略》。毕业后,一直从事美术教学工作,研究“生态美术教学有二十余年,独创《生态美术教学体系》。生态美术教学之一:为激活孩子习练美术的生活状态,启发孩子们面对自己的生存状态,引导孩子去寻找到那属于自己的习画的原动力,且持续的共生共赢是可以期待的。因为孩子们在这个生态圈里已经看到了自己的希望,恰似葵花朵朵向太阳,而太阳就种在了孩子自己的心里。生态美术教学之二:为变复杂为简约,变心理学习为生理学习。先是设置十分具体的教学目标,侧重方向,侧重方法,淡化内容,让孩子在大量简约的短期作业的练习里,慢慢熟练,慢慢习惯,慢慢地成为习惯,让习惯就刻在孩子们自己的身上。实验时间:1985年至2004年。实验学校,岳阳师范学校,湖南民族职业学院。

      2004年调入岳阳市第四中学,为了引导孩子备考清华大学,中央美院,广州美院,江南大学等一线名校,开始全方位关注,研究创意图文资料,经历了一年多时间的精力、财力投入,发现已经出版的能够看得到的创意图文资料,还不是自己所需要的,遂自寻路径,才有了随后的《素心思维》的研究和实验。《素心思维》是生态美术教学的进一步延展和提升,《素心思维》不仅是在延续生态美术教学,还扩展到孩子的整个文化学习,尤其是十分关注孩子心理的健康成长。《素心思维》导入,其一:事物的本质是简约的;其二:事物的本质就藏在事物的背后,还要在背后倒着看;其三:引导孩子用自己的眼睛去感受这个世界,引导孩子用自己的内心去思考这个世界,进而引导孩子满怀敬畏、感恩,同时还应具备最基本的责任和担当。为了这份责任和担当还要引导孩子坚持,不懈的坚持,努力去做一位有自己担当的人。《素心思维》体验内容,包括古诗、泰戈尔、鲁迅、卡夫卡、刘亮程、余秀华等作者的范文引读,历年国考作文题审题引导,中国书法,中国画等等。详见《素心思维》一书。

       曾在长沙、北京、武汉等地带考美术专业生。有多次考前小范围公开引导,有东北、西安、福建等地考生及家长曾当面感慨,老师的专业引导像哲学课、思品课、语文课。还有,这样的专业课很好玩。实验时间:1985年到现在。实验学校:岳阳师范学校、湖南民族职业学院,岳阳市第四中学。

      在实验期间,曾先后辅导数十人考入广州美院、浙江美院(现中国美院)、中央工艺美院(现清华美院)、中央美术学院、天津美院、西安美院、四川美院等院校。其中,熊舒予同学以全国第48名的专业排名成绩考入清华大学美术学院。



上课地点

广东省佛山市顺德区容桂东逸湾外环路倚湖居201-202

白雨潭生活艺术空间

具体详情、报名请拨打电话

TEL:18664257711(周老师)

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